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Institució Lleida es un colegio concertado ubicado en Lérida (infantil y primaria) y Alpicat (ESO y bachillerato) en el que acompañamos a los alumnos
—y a las familias— desde la guardería hasta su acceso a la Universidad y les ayudamos a prepararse para que lleguen a ser
personas íntegras, ciudadanos solidarios y profesionales competentes.
Una visión innovadora de la educación que se fundamenta en el humanismo cristiano y la atención personalizada.
Nuestros valores se fundamentan en el humanismo cristiano:
Los colegios de Institución Familiar de Educación son proyectos educativos de inspiración cristiana promovidos por familias con este mismo ideal. Nuestra propuesta docente se inspira en un sentido cristiano de la persona, del mundo y de la sociedad con el objetivo de buscar la unión coherente entre fe, pensamiento y vida, siempre respetando y promoviendo la libertad personal de cada uno —de los padre y de los alumnos—en todos sus ámbitos. Para iniciar estos centros, los promotores fueron padres de familia animados por San Josemaria Escrivá, fundador del Opus Dei.
Somos una escuela de familias porque os corresponde a vosotros, en primer lugar, la educación de los hijos; y porque, por esta razón, dedicamos un gran esfuerzo a acompañaros y formaros en vuestra tarea insustituible.
En Institució Lleida los padres tenéis un papel principal. Así, la escuela colabora con vosotros de manera personal y permanente y los profesores y profesoras ponen su conocimiento pedagógico y su experiencia educativa al servicio de las familias para que vuestros hijos lleguen a ser personas íntegras, ciudadanos solidarios y profesionales competentes.
Esta colaboración familia-colegio es el elemento imprescindible que hace posible el crecimiento integral de nuestros alumnos.
La educación de la afectividad y de las dimensiones social, física y espiritual forman parte de nuestro proyecto educativo gracias a una visión cristiana del mundo y de la persona. Promovemos en los alumnos las virtudes, aquellos hábitos que permiten perfeccionarnos como personas y nos ayudan a crecer como ciudadanos libres y responsables.
Esta formación presenta tres ejes fundamentales:
El colegio nació por iniciativa de un grupo de familias que buscaba promover y gestionar colegios que ofrecieran un modelo educativo de calidad. Así, desde 1967 Arabell y Terraferma, ahora Institució Lleida, llevan ya más de 50 años educando y formando personas con la ayuda de los profesionales de la educación y, sobre todo, de las familias.
Una de nuestras claves es la formación continuada del profesorado, la introducción de nuevas metodologías didácticas y proyectos de innovación educativa que hacen mejorar día a día nuestro proyecto educativo, sin olvidar el compromiso educativo que tenemos con las familias y la gran ayuda que ellas nos ofrecen.
Los colegios Arabell y Terraferma nacieron promovidos por Fomento de Centros de Enseñanza y un grupo de padres y madres de familia de Lleida que querían una educación diferente para sus hijos.
Desde 1999 Institució Lleida (Arabell y Terraferma) pertenece a Institució Familiar d'Educació, un grupo educativo que actualmente cuenta con trece colegios en Cataluña y Baleares que suman más de 8.000 alumnos y 700 profesionales de la educación que atienen diariamente a más de 5.000 familias.
Institución Familiar de Educación se constituyó en 1969 por iniciativa de un grupo de familias con el fin de promover y gestionar colegios en Cataluña que ofrecieran un modelo educativo de calidad en el cual se valorara a las personas por encima de todo.
En Institució Lleida se trata a cada alumno como es, igual que en casa y se atiende individualmente a cada familia porque la educación es mucho más que transmitir conocimientos.
La atención personalizada a las necesidades de cada alumno y cada alumna y el acompañamiento a cada familia se concretan en un tutor o una tutora que se reúne quincenalmente con cada alumno/a y trimestralmente con la familia para fijar unos objetivos de mejora y seguir su evolución.
A través de la preceptuación procuramos conocer bien al alumno, seguir de cerca su rendimiento y orientarle en las decisiones. En las entrevistas con la familia, el preceptor o preceptora comenta con los padres los aspectos académicos, sus virtudes, la relación con los compañeros, etc., con la finalidad de concretar objetivos comunes de mejora.
