_ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
---|---|
_gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
_gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
_dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Aquest curs 22/23 hem posat en marxa a l’Educació Primària del nostre col·legi una hora d’ aprenentatge transversal molt enriquidora: els tallers.
Amb el pas del temps i el canvi generacional, ens faltava disposar d’un temps a la setmana per a poder donar flexibilitat a l’apartat de la creativitat; i aquest any l’hem trobat amb aquest temps del taller.
El taller és una metodologia de treball que es caracteritza per la investigació, per l’aprenentatge per descobriment i pel treball en equip. Aquests són punts forts que ja queden englobats dins el nostre projecte educatiu: AUDE. Els alumnes han de solucionar els problemes que se’ls hi presenten, anomena-li reptes o fites. Necesiten de la participació de tots per a aconseguir-ho. Han de posar en pràcticar el SABER FER.
És un tipus de metodologia amb un enfocament interdisciplinar i globalitzador.
El temps dedicat és diferent a cada cicle.
A Cicle Mitjà, els grups canvien de taller a les sis setmanes i al Cicle Superior, un cop al trimestre.
Dins els nostres cursos de primària i com a inici d’aquests tallers, hem començat fent:
CICLE MITJÀ.
- Experiments científics.
- Cooking
- Manualitats en anglès.
- Escacs.
- Jardineria.
CICLE SUPERIOR
5è de primària:
- Jocs de taula.
- Roll plays.
- Informàtica
6è de primària:
- Robòtica.
- Papiroflèxia.
- Teatre.
I per totes les edats: CANT CORAL.
En breu línies, explicarem una mica l’objectiu de cadascun d’ells.
⮚ Experiments científics: Mitjançant els experiments, els alumnes aprenen els continguts de Ciències d’una forma molt manipulativa. Han après a fer barreges homogènies i heterogènies, la densitat dels materials, les diferents reaccions químiques, els colors primaris i secundaris, entre altres, tot utilitzant el MÈTODE CIENTÍFIC.
⮚ Cooking: En llengua inglesa, han après a alimentar-se d’una manera molt sana, creant els seus propis plats. La xocolata ha estat un dels ingredients preferits!
⮚ Escacs: Un gran moment de pensament crític. Primer, hem d’aprendre a posar bé el taulell, a donar-nos la mà com a bons contrincants. Important el vocabulari, el movimentde les peces i el valor de les figures. Destaquem la metodología d'interacció de parelles. No juguen sempre amb el mateix company. Moviments destacats: sortida d’escaleta, coronació del peó, enroc i el rei no es mata, cau.
⮚ Manualitats amb anglès: Diferents manualitat amb les explicacions amb anglès. La metodología és activa i cooperativa. Han de buscar la información a l’ordinador, han fet un llibret d’endevinalles, un joc de taula, un portallapis….
⮚ Jardineria: Aprofitant l’entorn tan privilegiat del nostre centre, aquest grup d’alumnes es dediquen durant aquestes setmanes a tenir cura del nostre pati i de les diferents espais ajardinats de l’escola. Important conèixer els diferents arbres i plantes quetenim, el per què d’aquestes espècies i no altres, de l’època de l’any en que estem. Molt interessant i amb una dosis de regularitat en l’esforç per aconseguir una fita: tenir unes espectaculars flors a la primavera
⮚ Robòtica: Ensenyem la programació des de ja ben petits. En aquest curs de 6è de primaria, programen el robot mBot per tal de fer-li fer algunes funcions . Es fan les primeres connexions del comandament, control dels moviments i crear alarmes. El desenvolupament del pensament lògic és la part que es treballa en aquest taller.
⮚ Jocs de taula: En aquest taller , els alumnes han de posar en práctica tot el seu potencial creatiu. Han de realitzar un joc de taula per als seus companys, des de l’inici, amb les instruccions i basat al seu entorn. Ells decideixen cooperativament. Només una petita pista: aviat tindrem un Monopoly Institució Lleida.
⮚ Roll Plays: La millor manera d’aprendre un idioma es creant les situacions quotidianes que es trobaran els nois i noies en un La millor manera d’aprendre un idioma es creant les situacions quotidianes que es trobaran els nois i noies en un futur. I aquí és on entra en joc el nostre taller : en recrear diferents moments i haver de solucionar-los en llengua anglesa.
⮚ Papiroflèxia: De tota la vida, però que difícil crear aquestes figures només amb un paper. Aquest taller necessita d’atenció , habilitat motriu, d’afinament , i a més de creativitat.
⮚ Teatre: El teatre estimula la creativitat i la imaginació dels nostres alumnes, a més d'enfortir la seva autoestima, ajudar-los a deixar enrere la timidesa i fomentar en ells el treball en grup. Segur que podem gaudir de moltes obres.
⮚ Informàtica: Un bon espai per a desenvolupar amb més precisió la competència digital. En totes les àrees de primaria queda inclosa aquesta competencia, però després queden moltes preguntes que el dia a dia no deixa contestar . En aquest moment,es posen en ordre els sabers i s’explica tot allò que necessitem per a saber utilizar les eines qu e tan bé ens van després.
⮚ I LA CORAL: Els alumnes de tot el cicle mitjà i superior que l’han escollit, realitzaran durant els dos primers trimestres , diferents representacions i actuacions adients al moment ( Nadal, participar en concerts de Lleida, etc) i l'últim trimestre, tindrem un musical per poder gaudir del seu aprenentatge.
Doncs bé, en poques línies us hem volgut compartir, aquest nou gran projecte que hem iniciat i que amb tanta il·lusió anirem desenvolupant. Només queda agrair a tots els professors participants, la dedicació i interès per fer gaudir a la Primària amb aquests moments plens de creativitat i aprenentatge .