default_user_location	Se usa para mantener el país y idioma de navegación del usuario en los siguientes accesos a la web. Caduca a los 30 días.
most_visited_product	Guarda una estadística de los productos visitados por el usuario para mostrarle los que más pueden interesarle. Caduca a los 10 años.

_ga	Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años.
_gid	Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas.
_gcl_au	Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses.
_dc_gtm_UA-4554452-1	Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto.

Atenció a la diversitat

L’Atenció a la Diversitat és un departament fonamental per al nostre centre, ja que ajuda a aconseguir una de les prioritats que hi tenim: l’Atenció personalitzada.

Aquesta té com a objectiu conèixer el nivell i ritme d’aprenentatge de cada alumne per:

Potenciar els seus punts forts,
Reeducar els punts de millora,
Assessorar i donar suport als docents per tal d'adaptar l’ensenyament a l’alumne,
Realitzar l’avaluació i el seguiment de l’alumnat per a què l’adaptació sigui el més concreta possible,
Coordinar i gestionar les triangulacions dels agents implicats: famílies, docents, EAP, agents externs, etc.

Per tant, aquest departament té interès en connectar en les necessitats y aptituds de cada alumne per tal de potenciar i capacitar a cadascun per a desenvolupar-se en els diferents contextos de la vida presentant autonomia, criteri i autenticitat.

BADyG

Bateria d’Aptituds Diferencials i Generals

És un instrument psicomètric format per un conjunt de qüestions i tasques relacionades amb les diferents aptituds i habilitats mentals. A través del seu estudi podem obtenir informació sobre els aspectes que influeixen en el rendiment escolar.

Les aptituds sobre les que ens ofereix informació són: raonament, factor verbal, factor numèric i factor espacial. A més a més, a través de les proves complementaries, obtenim informació sobre eficàcia, memòria auditiva, memòria visual ortogràfica i atenció.

BADyG M (ESO)

Heu accedit al portal del BADyG M (ESO). A continuació, podeu trobar la següent informació:

Un document amb l’explicació de les àrees avaluades, per tal de facilitar-vos la interpretació dels resultats.

BADyG E3 (6è EPRI)

Heu accedit al portal del BADyG – E3 (6è EPRI). A continuació, podeu trobar la següent informació:

Instruccions a seguir per als alumnes que han de fer els quaderns recomanats pel tutor.

Comprar els quaderns que us hagi recomanat el tutor en Abacus Lleida o Amazon.
Les fitxes s’han de fer diàriament, de forma constant i sistemàtica. Estem entrenant una habilitat, per tant l’exercici diari fa molt més que la pràctica intensa en un sol dia.
En el cas de tenir assignats més d’un quadern, haurà de realitzar una fitxa de cada tipus, fins a un màxim de quatre al dia.
L'alumne ha de realitzar les fitxes de manera autònoma. Simplement, vetllar perquè les faci correctament, motivar-lo i corregir, si és necessari, al acabar la fitxa, proposant tornar a intentar-ho.
Hem d’intentar que les fitxes es facin amb esforç, dedicació i atenció. A banda de les diverses habilitats, estem treballant hàbits de treball i d’estudi.

Un document amb l’explicació de les àrees avaluades, per tal de facilitar-vos la interpretació dels resultats.
Un document amb activitats significatives per estimular els diferents factors avaluats. Aquestes activitats, jocs, rutines, etc., quotidianes, les poden realitzar tots els alumnes.
Un document amb el llistat dels quaderns de reeducació de les diferents àrees.

BADyG E1 (2n EPRI)

Heu accedit al portal del BADyG - E1 (2n EPRI). A continuació, podeu trobar la següent informació:

Instruccions a seguir per a descarregar els quaderns que us hagi dit el tutor (tot seguit).

Descarregar i imprimir els quaderns que us hagi indicat el tutor.
Les fitxes s’han de fer diàriament, de forma constant i sistemàtica. Estem entrenant una habilitat, per tant l’exercici diari fa molt més que la pràctica intensa en un sol dia.
En el cas de tenir assignats més d’un quadern, haurà de realitzar una fitxa de cada tipus, fins a un màxim de quatre al dia.
L’alumne ha de realitzar les fitxes de manera autònoma. Simplement, vetllar perquè les faci correctament, motivar-lo i corregir, si és necessari, al acabar la fitxa, proposant tornar a intentar-ho.
Hem d’intentar que les fitxes es facin amb esforç, dedicació i atenció. A banda de les diverses habilitats, estem treballant hàbits de treball i d’estudi.
Quan finalitzi tots els quaderns assignats, ha de portar-los al col·legi.
Amb l’assessorament del tutor, podran tornar a imprimir els mateixos quaderns o bé, podreu realitzar alguns d’ampliació.
Data límit d'entrega: 14 de juny

Un enllaç amb l’explicació de les àrees avaluades, per tal de facilitar-vos la interpretació dels resultats.
Un enllaç amb activitats significatives per estimular els diferents factors avaluats. Aquestes activitats, jocs, rutines, etc., quotidianes, les poden realitzar tots els alumnes.
Un enllaç on apareixen els quaderns de reeducació de les diferents àrees. Heu de descarregar, imprimir i fer les que us hagi dit el tutor.

BADyG E2 (4t EPRI)

Heu accedit al portal del BADyG - E2 (4t EPRI) A continuació, podeu trobar la següent informació:

Instruccions a seguir per als alumnes que han de fer els quaderns recomanats pel tutor (tot seguit).

Comprar els quaderns que us hagi recomanat el tutor en Abacus Lleida o Amazon.
Les fitxes s’han de fer diàriament, de forma constant i sistemàtica. Estem entrenant una habilitat, per tant l’exercici diari fa molt més que la pràctica intensa en un sol dia.
En el cas de tenir assignats més d’un quadern, haurà de realitzar una fitxa de cada tipus, fins a un màxim de quatre al dia.
L’alumne ha de realitzar les fitxes de manera autònoma. Simplement, vetllar perquè les faci correctament, motivar-lo i corregir, si és necessari, al acabar la fitxa, proposant tornar a intentar-ho.
Hem d’intentar que les fitxes es facin amb esforç, dedicació i atenció. A banda de les diverses habilitats, estem treballant hàbits de treball i d’estudi.

Un enllaç amb l’explicació de les àrees avaluades, per tal de facilitar-vos la interpretació dels resultats.
Un enllaç amb activitats significatives per estimular els diferents factors avaluats. Aquestes activitats, jocs, rutines, etc., quotidianes, les poden realitzar tots els alumnes.
Un document amb el llistat dels quaderns de reeducació de les diferents àrees.

BADyG

BADyG

Bateria d’Aptituds Diferencials i Generals
És un instrument psicomètric format per un conjunt de qüestions i tasques relacionades amb les diferents aptituds i habilitats mentals. A través del seu estudi podem obtenir informació sobre els aspectes que influeixen en el rendiment escolar.
Les aptituds sobre les que ens ofereix informació són: raonament, factor verbal, factor numèric i factor espacial. A més a més, a través de les proves complementaries, obtenim informació sobre eficàcia, memòria auditiva, memòria visual ortogràfica i atenció.
BADyG M (ESO)
BADyG M (ESO)
Heu accedit al portal del BADyG M (ESO). A continuació, podeu trobar la següent informació:
- Un document amb l’explicació de les àrees avaluades, per tal de facilitar-vos la interpretació dels resultats.