Gaudim llegint?

Llegir, és una activitat que inconscientment realitzem cada dia, per necessitat, per plaer…

Llegir és interpretar, comprendre, descobrir i en conseqüència gaudir.

És molt important seguir un procés lector adequat i per aconseguir-ho hem de fer de la lectura una activitat agradable.

En l’etapa pre-lingüística un conte és una gran porta oberta a la lectura, un punt de partida en aquesta bonica aventura.

Nosaltres, els adults, serem en principi els grans protagonistes, els qui donarem veu als personatges de les històres i interpretarem les imatges donant l’expressivitat necessària per captivar l'interès de l’infant.

Més endavant la lectura global començarà a formar part de la seva vida.

Aquest tipus de lectura afavoreix que l’infant descobreixi paraules vinculades a una imatge de la seva vida quotidiana, ajudant al nen a reconèixer el concepte.

A la Institució Lleida connectem aquest treball amb els bits de lectura, unitats d'informació de paraula amb la seva imatge per afavorir la seva comprensió. 

La memòria visual, el vocabulari, la consciència fonològica són altres aspectes que estem treballant simultàniament mitjançant aquesta activitat.

A partir de P4 donem l'oportunitat d'iniciar la lectura, però, en aquesta etapa el nostre objectiu és l'adquisició de l'hàbit de la lectura i la motivació per aquesta. 

A llegir s'aprèn llegint i és per aquesta raó que hem de gaudir amb la lectura, però a més a més, hem de crear un hàbit.

Aquest hàbit no és innat, l'hem de treballar, motivar, organitzar i s'ha d'iniciar des de ben petits. 

A P5 s'inicia el procés lector tal i com es consolidarà durant l'etapa de primària.

És molt important tenir en compte en quin moment maduratiu es troba el nen. És per aquest motiu que a l'escola fem aquesta activitat totalment personalitzada. No podem forçar aquest procés. La maduresa és l'estat òptim per realitzar una activitat, un aprenentatge que necessita aptituts i conductes precises. 

Carinyo, confiança, paciència i alegria és el que li hem de transmetre al nen i davant de les dificultats no angoixat-nos, el moment arribarà. 

La nostra actitud serà clau per aconseguir grans aprenentatges. 

Quins aspectes hem de tenir en compte per afavorir la lectura?

• Buscar un lloc adequat per llegir, on el nen estigui còmode, ben il·luminat, on no hi hagin altres distraccions. 
• Trobar el seu moment, que l'infant estigui receptiu, motivat. 
• Crear una petita biblioteca, accessible al nen, amb els seus llibres, de diferents temàtiques però del seu interès. En alguna ocasió els podem anar a comprar amb ells i fer-los triar entre els que nosaltres creiem convenient. 
• Som model, si nosaltres llegim ells també voldran llegir. 

• Acompanyar-lo en aquesta etapa com cal, ha de ser la nostra finalitat.
• Fer de l'estona de lectura un moment especial, on el nen es senti únic i estimat.