default_user_location | Se usa para mantener el país y idioma de navegación del usuario en los siguientes accesos a la web. Caduca a los 30 días. |
---|---|
most_visited_product | Guarda una estadística de los productos visitados por el usuario para mostrarle los que más pueden interesarle. Caduca a los 10 años. |
_ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
---|---|
_gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
_gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
_dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Davant l’excepcionalitat de la situació que ens trobem i per tal de garantir al màxim l’activitat educativa dels nostres alumnes, a Institució Lleida disposem d'una Projecte d'acompanyament acadèmic on-line.
Les tasques que hem preparat tenen dos objectius: repassar i avançar temari.
Hem preparat un document on s'explica de manera resumida els diversos recursos i eines que posem a disposició dels nostres alumnes per tal facilitar la correcta continuïtat del procés educatiu en un moment on no es pot oferir el seguiment presencial habitual.
3a AVALUACIÓ: comença, a tots els efectes, després de Setmana Santa, el dia 14 d’abril, tot i que es valorarà la feina feta des del confinament.
HORARIS PAUTATS: cada professor i professora només farà servir l’horari de la seva assignatura per a treballar-la amb els seus alumnes, com és l’habitual al col·legi. És a dir, el professorat podrà fer servir les hores de classe de la seva assignatura per a: fer una classe amb Meet, resoldre dubtes, treballar els deures de la seva matèria amb eines de diferents tipus (Classroom, repàs de lliçons en vídeo, Kahoot!, treball cooperatiu, manualitats, exercicis, treball de textos, etc.), lliurar i/o comentar correccions dels deures, etc.
ORDRE: és fonamental que l’alumne segueixi un ordre en el seu horari, com també ho és vestir com si anés al col·legi, mantenir una higiene correcta o fer esport. Així, doncs, fora de l’horari lectiu preparat no han d'atendre qüestions de les matèries, sinó canviar a activitats en família. Els tutors revisen el volum de feines assignades des de les diferents matèries.
GOOGLE CALENDAR: el que els alumnes han de fer, i els pares podeu fer el seguiment del que cal fer, està mirant a “TASQUES” (només Institució Lleida Terraferma), indicades diàriament en aquest calendari.
TUTORIA PERSONAL: els tutors personals estem fent un esforç per mantenir el contacte proper i més habitual del normal (setmanal, a ser possible) amb les famílies, per a orientar i fer seguiment de com va l’alumne i cada realitat familiar.
TUTORIA EN GRUP: es farà un mòdul de tutoria setmanal amb alumnes pel Meet. Si és possible, altres professors especialistes “que entren en aquella aula” s’afegiran a la videoconferència. Si les famílies voleu participar-hi, consulteu l’horari de les tutories.
Cada nivell prepara activitats de matemàtica, lectoescriptura, creativitat, psicomotricitat, anglès, música… tot seguint la programació que tenim establerta sense deixar-nos cap concepte per treballar.
Cada quinze dies cada tutora es posarà en contacte amb vosaltres per tal de tenir un feedback de les propostes fetes a casa. No dubteu de posar-vos en contacte amb la vostra tutora sempre que ho necessiteu. Volem acompanyar-vos en tot moment, estem al vostre costat.
També oferim més propostes per si algú en necessita més. Tot és molt personalitzat.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (Institució Lleida Terraferma)
- Treballaran amb els llibres de text de les matèries.
- Disposaran de llibres digitals.
- Faran ús de fitxes.
- Faran un Meet setmanal de tutoria grupal.
- Podran fer servir Meet per a rebre classe.
- Seguiran algunes activitats mitjançant vídeos del professor o d’Internet.
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Podran fer servir altres plataformes digitals.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (només Institució Lleida Terraferma)
- Treballaran amb els llibres de text de les matèries.
- Disposaran de llibres digitals.
- Faran ús de fitxes.
- Podran fer servir Meet per a rebre classe.
- Seguiran algunes activitats mitjançant vídeos del professor o d’Internet.
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Podran fer servir altres plataformes digitals.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (només Institució Lleida Terraferma)
- Treballaran amb els llibres de text de les matèries.
- Disposaran de llibres digitals.
- Faran ús de fitxes.
- Podran fer servir Meet per a rebre classe.
- Seguiran algunes activitats mitjançant vídeos del professor o d’Internet.
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Podran fer servir altres plataformes digitals.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (Institució Lleida Terraferma)
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Fan servir vídeos de les classes fets pel professorat o seleccionats d’Internet.
- Faran sessions amb videoconferència de diferents matèries. Cada curs concretarà la freqüència.
- Sessions de correcció d’activitats.
- Sessions de dubtes.
El Departament d’Educació emetrà, a partir del 14 d’abril, uns indicadors per orientar els criteris d’avaluació que s'adeqüi a la nova manera d’impartir les classes en format virtual.
Després de la Setmana Santa es podran iniciar els treballs de recerca de l’alumnat de 1r de Batxillerat doncs ja tindran el seu tutor/tutora assignat.
Les sortides programades a l’estranger de 2n i 3r d’ESO d’Institució Lleida Arabell a Poznan i a Gal·les, respectivament, han quedat, lògicament, anul·lades.
Dates de la Selectivitat: 7, 8 i 9 de juliol. Durant el tercer trimestre es podran finalitzar els temaris de les diferents matèries a les que s’han de presentar els alumnes.
Durant aquests dies de treball a casa pot ser un bon moment poder cultivar la pietat en família i resar amb calma. Per això, des de Capellania us hem preparat uns materials que us poden ajudar.
INTRODUCCIÓ
Google Classroom és una aplicació dissenyada per ajudar els alumnes i professors a col·laborar, comunicar-se, organitzar i gestionar tasques. Aquesta plataforma organitza en un únic entorn virtual diverses eines de Gsuite for Education per facilitar la participació acadèmica on-line i el treball col·laboratiu entre alumnes i professorat.
GSuite tools (gmail, drive, calendar, sites, docs...)Diverses eines que ja són d’ús habitual per part de l’alumne i facilitaran el seguiment i la participació on-line. Una eina àgil i de fàcil ús que ajuda al professorat a administrar el treball del curs.
Des de l’àrea d’IT de NOM DE L’ESCOLA hem integrat la Gsuit for Education, per facilitar i agilitzar la creació d’aquestes classes a Classroom.
AMB CLASSROOM PODREM
• Gestionar classes, tasques i notes.
• Proporcionar comentaris i puntualitzar els treballs directament i en temps real.
• Assignar i qualificar el treball del curs.
• Reutilitzar continguts o crear documents col·laborats, per confeccionar en grup
• Disposar de materials i recursos organitzats a la pàgina de Treball de classe.
• Utilitzar totes les aplicacions integrades a Gsuite : Hangouts Meet , Calendar, Drive, qüestionaris a Forms.
DISPOSITIUS I NAVEGADORS COMPATIBLES
Pots accedir a una aula a través d'Internet amb qualsevol navegador com, per exemple, Chrome, Firefox, Edge, Internet Explorer o Safari. En general, Classroom es manté actualitzat amb les versions dels principals navegadors de forma continuada.
Classroom també està disponible per a dispositius mòbils Android i Apple® iOS®. Podeu consultar més informació en l’article Descarrega l’aplicació Classroom.
3a AVALUACIÓ: comença, a tots els efectes, després de Setmana Santa, el dia 14 d’abril, tot i que es valorarà la feina feta des del confinament.
HORARIS PAUTATS: cada professor i professora només farà servir l’horari de la seva assignatura per a treballar-la amb els seus alumnes, com és l’habitual al col·legi. És a dir, el professorat podrà fer servir les hores de classe de la seva assignatura per a: fer una classe amb Meet, resoldre dubtes, treballar els deures de la seva matèria amb eines de diferents tipus (Classroom, repàs de lliçons en vídeo, Kahoot!, treball cooperatiu, manualitats, exercicis, treball de textos, etc.), lliurar i/o comentar correccions dels deures, etc.
ORDRE: és fonamental que l’alumne segueixi un ordre en el seu horari, com també ho és vestir com si anés al col·legi, mantenir una higiene correcta o fer esport. Així, doncs, fora de l’horari lectiu preparat no han d'atendre qüestions de les matèries, sinó canviar a activitats en família. Els tutors revisen el volum de feines assignades des de les diferents matèries.
GOOGLE CALENDAR: el que els alumnes han de fer, i els pares podeu fer el seguiment del que cal fer, està mirant a “TASQUES” (només Institució Lleida Terraferma), indicades diàriament en aquest calendari.
TUTORIA PERSONAL: els tutors personals estem fent un esforç per mantenir el contacte proper i més habitual del normal (setmanal, a ser possible) amb les famílies, per a orientar i fer seguiment de com va l’alumne i cada realitat familiar.
TUTORIA EN GRUP: es farà un mòdul de tutoria setmanal amb alumnes pel Meet. Si és possible, altres professors especialistes “que entren en aquella aula” s’afegiran a la videoconferència. Si les famílies voleu participar-hi, consulteu l’horari de les tutories.
Cada nivell prepara activitats de matemàtica, lectoescriptura, creativitat, psicomotricitat, anglès, música… tot seguint la programació que tenim establerta sense deixar-nos cap concepte per treballar.
Cada quinze dies cada tutora es posarà en contacte amb vosaltres per tal de tenir un feedback de les propostes fetes a casa. No dubteu de posar-vos en contacte amb la vostra tutora sempre que ho necessiteu. Volem acompanyar-vos en tot moment, estem al vostre costat.
També oferim més propostes per si algú en necessita més. Tot és molt personalitzat.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (Institució Lleida Terraferma)
- Treballaran amb els llibres de text de les matèries.
- Disposaran de llibres digitals.
- Faran ús de fitxes.
- Faran un Meet setmanal de tutoria grupal.
- Podran fer servir Meet per a rebre classe.
- Seguiran algunes activitats mitjançant vídeos del professor o d’Internet.
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Podran fer servir altres plataformes digitals.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (només Institució Lleida Terraferma)
- Treballaran amb els llibres de text de les matèries.
- Disposaran de llibres digitals.
- Faran ús de fitxes.
- Podran fer servir Meet per a rebre classe.
- Seguiran algunes activitats mitjançant vídeos del professor o d’Internet.
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Podran fer servir altres plataformes digitals.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (només Institució Lleida Terraferma)
- Treballaran amb els llibres de text de les matèries.
- Disposaran de llibres digitals.
- Faran ús de fitxes.
- Podran fer servir Meet per a rebre classe.
- Seguiran algunes activitats mitjançant vídeos del professor o d’Internet.
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Podran fer servir altres plataformes digitals.
Els alumnes i professors faran servir diferents mitjans educatius:
- Poden rebre correus amb tasques a realitzar.
- Estaran informats dels deures mitjançant el calendari diari de TASQUES (Institució Lleida Terraferma)
- Es fa servir el Google Classroom pels documents de treball de cada assignatura, retornar les correccions i avaluar.
- Fan servir vídeos de les classes fets pel professorat o seleccionats d’Internet.
- Faran sessions amb videoconferència de diferents matèries. Cada curs concretarà la freqüència.
- Sessions de correcció d’activitats.
- Sessions de dubtes.
El Departament d’Educació emetrà, a partir del 14 d’abril, uns indicadors per orientar els criteris d’avaluació que s'adeqüi a la nova manera d’impartir les classes en format virtual.
Després de la Setmana Santa es podran iniciar els treballs de recerca de l’alumnat de 1r de Batxillerat doncs ja tindran el seu tutor/tutora assignat.
Les sortides programades a l’estranger de 2n i 3r d’ESO d’Institució Lleida Arabell a Poznan i a Gal·les, respectivament, han quedat, lògicament, anul·lades.
Dates de la Selectivitat: 7, 8 i 9 de juliol. Durant el tercer trimestre es podran finalitzar els temaris de les diferents matèries a les que s’han de presentar els alumnes.
Durant aquests dies de treball a casa pot ser un bon moment poder cultivar la pietat en família i resar amb calma. Per això, des de Capellania us hem preparat uns materials que us poden ajudar.
INTRODUCCIÓ
Google Classroom és una aplicació dissenyada per ajudar els alumnes i professors a col·laborar, comunicar-se, organitzar i gestionar tasques. Aquesta plataforma organitza en un únic entorn virtual diverses eines de Gsuite for Education per facilitar la participació acadèmica on-line i el treball col·laboratiu entre alumnes i professorat.
GSuite tools (gmail, drive, calendar, sites, docs...)Diverses eines que ja són d’ús habitual per part de l’alumne i facilitaran el seguiment i la participació on-line. Una eina àgil i de fàcil ús que ajuda al professorat a administrar el treball del curs.
Des de l’àrea d’IT de NOM DE L’ESCOLA hem integrat la Gsuit for Education, per facilitar i agilitzar la creació d’aquestes classes a Classroom.
AMB CLASSROOM PODREM
• Gestionar classes, tasques i notes.
• Proporcionar comentaris i puntualitzar els treballs directament i en temps real.
• Assignar i qualificar el treball del curs.
• Reutilitzar continguts o crear documents col·laborats, per confeccionar en grup
• Disposar de materials i recursos organitzats a la pàgina de Treball de classe.
• Utilitzar totes les aplicacions integrades a Gsuite : Hangouts Meet , Calendar, Drive, qüestionaris a Forms.
DISPOSITIUS I NAVEGADORS COMPATIBLES
Pots accedir a una aula a través d'Internet amb qualsevol navegador com, per exemple, Chrome, Firefox, Edge, Internet Explorer o Safari. En general, Classroom es manté actualitzat amb les versions dels principals navegadors de forma continuada.
Classroom també està disponible per a dispositius mòbils Android i Apple® iOS®. Podeu consultar més informació en l’article Descarrega l’aplicació Classroom.