¿Cómo trabaja el Departamento Psicopedagógico del campus Terraferma?

En Terraferma, este departamento está formado por un par de profesionales que tienen las siguientes responsabilidades:

• Seguimiento de todos los casos susceptibles de atención por necesidades específicas de soporte educativo: entrevistas de seguimiento y coordinación con los tutores de las clases, atención e información con las familias, atención a los alumnos.

• Coordinación con el EAP, del Departament d’Ensenyament, que es quien tiene que hacer los diagnósticos y evaluar a los alumnos a demanda del profesorado o de las familias. Coordinación de las entrevistas entre el EAP y las familias.

• Coordinación con profesionales externos (psicólogos, logopedas, academias i profesores particulares) que hacen reeducación o terapia a los chicos del colegio, para trabajar todos en una misma línea y garantizar el desarrollo del alumnado.

• Coordinación con el Departamento Psicopedagógico de la Institució Familiar d’Educació que, en constante comunicación con los colegios, está asesorando y formando a los profesionales de este departamento.

• Archivo personal de expedientes y diagnósticos, para que pueda haber continuidad del seguimiento y de la evolución de cada alumno a lo largo de su escolaridad.

• Decidir junto con el profesorado el tipo de adaptación (Plan Individualizado) que necesita cada alumno en función de la NESE (Necesidad específica de Soporte Educativo) que presente y del ritmo de aprendizaje del alumno, buscando siempre su desarrollo personal y la interiorización de los contenidos propuestos. Ayudar al profesorado a la redacción de estos Planes Individualizados que se tienen que implementar en las diferentes materias.

• Asesoramiento de los tutores en su labor en el aula, orientándolos para la personalización en el aprendizaje cuando se presenten necesidades educativas especiales.

• Evaluación y orientación al alumnado, pasando pruebas colectivas -en cursos determinados- de detección de deficiencias y fortalezas, para tenerlas en cuenta, o bien de orientación al futuro.

• Reunión semanal con el Departamento Psicopedagógico de Arabell para la coordinación de los dos colegios.

• Refuerzo individualizado semanal con alumnos que presentan NESE para: reforzar los contenidos o procedimientos básicos (como la lectoescritura) que no se han conseguido o que presentan dificultad y para trabajar actividades concretas encargadas por el profesor del aula.

• Intervenciones individuales con alumnos que necesitan un seguimiento para trabajar aspectos como: la motivación, las técnicas de estudio, el aumento de la autoestima, dificultades que puedan tener con otras materias, etc.

El Departamento Psicopedagógico o Comisión de Atención a la Diversidad tiene como función esencial el asesoramiento. Corresponde, efectivamente, a los profesionales competentes, la elaboración de los dictámenes y diagnósticos que se entregarán a nuestro departamento para que se les pueda hacer la adaptación necesaria y el específico asesoramiento al profesor que entra en el aula, de acuerdo con las pautas que hayan recibido.

El decreto de Inclusión del Departament d’Ensenyament de la Generalitat prevé que la atención específica del alumno sea dentro del aula, sin necesidad de hacer acciones específicas fuera del aula. El profesorado prevé y trabaja con todas las herramientas para que el alumno sea atendido correctamente dentro del aula, con sus compañeros. Esto no quiere decir, como pasa en algunos casos, que se aproveche algún rato para trabajar algún aspecto específico con alumnos en concreto, tal y como lo hacemos habitualmente en el colegio.

Pensamos que, con herramientas como este Departamento Psicopedagógico, podemos atender mucho mejor una de las prioridades que tenemos en Terraferma: la atención personalizada. Es esta una de las líneas -la académica- que, con esta ayuda, hace crecer mucho -a su ritmo individual- a cada uno de nuestros alumnos.