Hacemos radio, hacemos podcast

Lo proyecte “Hacemos radio, hacemos podcasts” parte del hecho que las palabras sí que pueden sustituir la imagen; de hecho, esto pasa en la radio habitualmente. La comunicación oral y la escrita se trabajan conjuntamente en el medio radiofónico que también da la opción de ser escuchado en diferido a través de los podcasts. Preparar un magazine, hacerlo y publicarlo en equipos cooperativos era el reto que las alumnas de cuarto de ESO se habían propuesto.

Al finalizar el proyecto, el alumnado ha demostrado ser capaz de aportar evidencias para demostrar que han aprendido o se han esforzado a trabajar con las metodologías basadas en proyectos (ABP), clase invertida conocida también como Flipped Classroom y el aprendizaje en equipos cooperativos. A partir del acercamiento a un medio de comunicación como es la radio, se trataba de mejorar la lengua oral y escrita y mostrar una actitud respetuosa, dialogante y de escucha activa. 

Entre las actividades propuestas se han incorporado varias rutinas de pensamiento, es decir, estructuras a través de las cuales los alumnos generan pensamientos, reflexionan y razonan. Cuando estas discusiones de aula se practican habitualmente, se acaban convirtiendo en la manera natural de pensar y trabajar con los contenidos curriculares en un grupo-clase.