Descubre nuestro nuevo programa de inmersión en inglés de 0 a 18 años

Los últimos años, la enseñanza de los idiomas y, en especial, la enseñanza del inglés se han convertido en herramientas necesarias dentro de un mundo absolutamente globalizado. Las comunicaciones, los viajes, el comercio, la transmisión de ideas, el mundo científico y de investigación, por poner unos ejemplos, tienen como lengua mayoritaria común el inglés. Actualmente, más del 85% de los trabajos cualificados exigen un nivel avanzado de inglés. Sabiendo esto, las universidades, por ejemplo, piden un nivel alto de inglés para poder otorgar sus grados universitarios. ¿Y qué decir del mundo profesional en general?

Mirando hacia el futuro e invirtiendo en el futuro de los ciudadanos y ciudadanas del mañana, Institució Lleida Arabell y Terraferma contará a partir del curso 2020-21 con un programa de inmersión total en inglés. Esta institución educativa apuesta por el aprendizaje de esta lengua desde edades iniciales, desde los 0 años en adelante. Son bien conocidos los estudios que señalan los primeros años son los mejores para el aprendizaje de las lenguas, cuando los cerebros de los más pequeños tienen más potencialidad. De hecho, los estudios comentan que esta inmersión en lenguas es muy productiva a nivel oral hasta los 11 años. Los dos colegios apostarán al máximo por esta realidad ineludible: el aprendizaje de los idiomas y, en concreto, el aprendizaje del inglés son unas herramientas necesarias hoy en día para cualquier currículum que mire con realismo hacia el futuro.

Hablando con los responsables del nuevo programa de inmersión en inglés nos comentaban que se irá desarrollando progresivamente, es decir, el próximo curso se comenzará desde Llar, siguiendo por Infantil y terminando con el Ciclo Inicial, en 2º de Primaria y los cursos siguientes seguirán avanzando en el programa. “No se trata de una moda o de conseguir certificados en inglés sí o sí -añadía uno de los directivos-, sino de hacer de la lengua inglesa una herramienta de comunicación natural, como pueden ser el catalán y el castellano. Cuanta más naturalidad hay -porque no estamos hablando de ser presentadores de la BBC, sino de comunicación- en el aprendizaje de una lengua, más natural es su uso en el día a día”. Y es que la apuesta que harán los dos colegios no es sólo de más horas de lengua inglesa o materias impartidas en inglés -CLIL- sino de exposición seguida y natural, a lo largo de muchas horas, en inglés. Nos explican también que este programa no tendría sentido si el colegio no ofreciera a lo largo de primaria y la escolaridad obligatoria una continuidad con programas de inmersión en diferentes niveles en el colegio o estancias en el extranjero, un Summer Camp en verano, o bien desde una semana hasta un trimestre de escolaridad, programas de intercambio con colegios, etc.

“De ninguna de las maneras saldrá eso sin la complicidad de las familias”, añadió una persona del equipo que llevará a cabo la implementación del programa-. “Las familias son muy importantes -como lo han sido siempre en nuestros colegios-, en el desarrollo del programa de inmersión. Si las familias están motivadas, colaboran desde casa, se ven entusiasmadas por el proyecto e, incluso, se involucran aprendiendo (si les hace falta, claro) y los alumnos estarán motivados. Porque la otra parte de esta ecuación, que es el profesorado, ya está motivado, diríamos, e incluso entusiasmado”. 

Y, ¿cómo se adapta el nuevo Proyecto a la situación de confinamiento por el COVID-19? Efectivamente esto es un reto añadido a la incertidumbre que ya de por sí existe y, muy probablemente, seguirá de cara al próximo curso. La adaptación de este nuevo proyecto ya ha tenido un rodaje durante estos meses de confinamiento: tenemos suficientes recursos tecnológicos y humanos para llevar a cabo el seguimiento del proyecto que, no lo olvidemos, tiene en las propias familias una complicidad muy grande, en tiempo de Coronavirus y en tiempo de normalidad. No es un problema sino un reto que, con creatividad -que no nos falta- se acabará resolviendo. Lógicamente, como pasa con todos los proyectos, será una buena noticia la vuelta a la normalidad para que todo funcione con más facilidad.

La enseñanza y el aprendizaje del inglés ya no es una moda, es una realidad. Los niños y niñas que tenemos ahora en nuestros colegios -lo sabemos- tendrán el mundo a su alcance para trabajar y para vivir. El proyecto de sus vidas es muy amplio y, con mucha facilidad, se encontrarán trabajando por todo el mundo. La lengua con la que se comunicarán prácticamente con todo el mundo será el inglés. Esperemos que este proyecto de Institució Lleida Arabell y Terraferma pueda aportar mucho a nuestra sociedad y sea un paso adelante en la competencia que, como futuros profesionales, deben tener nuestros ciudadanos de mañana.