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Con ayuda de las llaves, los hábitos de mente y las rutinas de pensamiento, damos la oportunidad a los niños de profundizar en los temas trabajados, reflexionar sobre qué han aprendido y conectar aquello que ya conocían con los nuevos aprendizajes; es una manera de hacer consciente el aprendizaje, no sólo el resultado final, sino también los procesos que se siguen hasta llegar a este.
La clave está en hacer posible que esta cultura de pensamiento se expanda y exteriorice, y sea visible en todo momento, aprovechando cualquier oportunidad, sugerencia por parte de los alumnos o situación de convivencia, para trabajar y dar las herramientas necesarias para la reflexión, conexión y aprendizaje.
Se gradua la primera promoción de bachillerato dual
Se gradua la primera promoción de bachillerato dual
