English Class in P2!

Segons l’últim baròmetre del Centre d’Investigacions Sociològiques (CIS), el 61,4% dels espanyols ni llegeixen, ni escriuen ni parlen anglès. Tot i això, l’estudi revela que el 25,9% creuen que la llengua estrangera és la matèria més important del sistema educatiu.

Està comprovat científicament que l’aprenentatge d’idiomes en edats primerenques comporta una millor pronunciació, entonació i comprensió, i més facilitat a l’hora de parlar, llegir i escriure.

Tot i estar començant a parlar la seva llengua materna, el nen és capaç de discriminar-la d’una altra, i iniciar-se en la seva comprensió per a, posteriorment, llançar-se a l’expressió. Aquesta proactivitat ve afavorida pel fet d’iniciar la immersió lingüística a la seva edat.  

Per això, a la Institució Lleida repetim l'experiència de l'English Class, un programa de l'English Project a Llar 2, què consisteix a fer immersió lingüística en llengua anglesa des de ben petits. 

Les classes es realitzen en anglès, durant tot el matí, i a la tarda es fan les classes en català o castellà; combinem la llengua anglesa amb estones en què es treballa en català i castellà; el resultat és una aula de llar d’infants puntera en plurilingüisme.

Des de bon matí fins que marxen estan en contacte amb l’anglès: el treball dels hàbits, la benvinguda als matins, les rutines i activitats col·loquials, la psicomotricitat, el moment de la higiene i el dinar ens donen una visió més àmplia i vivencial d’aquest idioma. 

Avantatges de fer una immersió lingüística als dos anys:

• En introduir una segona llengua en els primers anys de la vida del nen, es maximitza la seva capacitat d’aprenentatge.
• Quan aprenem una llengua en edats adultes, traduïm la llengua materna a la nova, en canvi, a l’hora d’aprendre el llenguatge i les frases des d’infants, s’absorbeixen de la mateixa manera, com si fos la nostra llengua materna.
• En resulta una autèntica adquisició del llenguatge, no la seva traducció. A més, com més aviat aprenem una llengua, més fàcil és adoptar l’accent nadiu. Si adquirim una segona llengua com a nen, és més probable pronunciar les paraules i parlar l’idioma com si en fóssim nadius.